seccion de descarga

manual para hacer la encuesta en linea
http://sites.google.com/site/lencho586/cbta/encuesta.doc
Evasado de lacteos
http://www.quiminet.com/ar3/ar_zgtRsDFRsDF-definicion-de-envase-envasado-empaque-y-embalaje.htm
elaboracion de chorizo
http://sites.google.com/site/lencho586/dogui/CHORIZO.doc
elaboracion de tacos de lengua
http://sites.google.com/site/lencho586/dogui/tacos.docx

Como asar un pollo
http://sites.google.com/site/lencho586/dogui/pollo.doc

Los saberes de mis estudiantes

Para elaborar el presente trabajo aplique a uno de los grupos de I Semestre una pequeña encuesta para saber más claramente el uso que le dan al internet.Para mi fue importante el constatar que son muy pocos los alumnos que usan la internet de manera más profunda y amplia ya que la gran mayoría se interna en el chat y en bajar música.
Cuando se dejan trabajos para investigar en internet había notado que estos se quejan que les salía muy caro el hacerlo en un ciber ya que se llevaban bastante tiempo, el cual note que era porque estos estaban en el chat.
Por otro lado, en un aspecto positivo me he sorprendido de la manera en que algunos alumnos instrumentan temas que les encargo preparar para exponer en las sesiones de algebra; bajan información teórica, videos e instrumentan en power point excelentes trabajos, los cuales se comparten entre ellos mismos.En el aspecto reservorio mis alumnos utilizan la internet para bajar videos, música, fotos, imágenes, ejecutar juegos.En el aspecto social utilizan el Messenger para conversar con amigos y familiares, para conocer y conversar con nuevos amigos que se encuentran en otras partes del mundo, para realizar tareas y presentarlas a través de imágenes y videos, descargar programas de computación, buscar documentales de temas de su interés y compartirlos.La estrategia que diseñé con mis estudiantes para darle un mejor uso y más académico al internet consiste en utilizar el correo para recibir y enviar tareas escolares, abrir un espacio para dialogar con conmigo cuando tengan alguna contrariedad, duda o situación que los preocupe, recibir evaluación o retroalimentación de los trabajos que me envíen. Además de las que todos los integrantes del grupo fuéramos descubriendo que necesitamos.Por lo tanto integraremos una comunidad del conocimiento en donde todos aprendemos de todos y nos apoyamos para el uso de este medio.
Lorenzo González Velázquez

Mi aventura de ser docente

Hola compañeros, deseo compartir con ustedes mi experiencia de ser docente, no soy profesor de carrera, soy Médico Veterinario Zootecnista egresado de la Universidad de Nayarit y cuando inicié esta nueva experiencia al principio como todo novato se sufre un poco, porque mis alumnos eran jóvenes que realizaban opiniones sobre la materia que impartía y mi persona , me sentía un poco nervioso al sentir las miradas de las damas susurrando , y que nos ira a enseñar este joven, pero conforme paso el tiempo y conviviendo con ellos, se me fueron facilitando las cosas de tal manera que con esa confianza las palabras fluían mas fácilmente aunque al principio para romper un poco el hielo solo les hablaba de mi experiencia como estudiante y que era egresado de esta misma escuela donde estaba trabajando.
Los alumnos de esta escuela era difícil entender el área agropecuaria, ya que traían consigo la idea de que nada mas era trabajar en el campo como jornaleros no les gustaba esa materia, que para trabajar no la ocupaban ya que sabían lo que se les iba a ensenar
Posteriormente cuando ya empecé a trabajar con los jóvenes la experiencia era distinta, porque nuestra actividad nos da muchas satisfacciones, una de ellas es el saber que mostramos una identidad propia del docente, sentir orgullo por lo que hacemos, el compartir triunfos, alegrías y emociones con nuestros jóvenes, entre otras mas.
Compañeros gracias por permitirme compartir estos párrafos, les deseo que el entusiasmo que han mostrado no desfallezca y que día a día nuestra labor sea satisfactoria para seguir adelante
Lorenzo González Velázquez

Mi confrontacion con la docencia

Cuando Salí de mi carrera de médico veterinario y Zootecnista sonaba colocarme en una empresa del ramo de mi profesión pero no pude, quería poner una farmacia veterinaria pero no encontré apoyo económico ya que mi familia era de escasos recursos, en el camino buscando trabajo encontré a un amigo que me ayudo a colocarme en el gobierno del estado de Nayarit en el área de agricultura y ganadería trabajo que ayudo a subsistir un poco, pero me permitió contactar a una persona que trabajaba en el cbta 127 de Jalisco el cual fue mi maestro de filosofía, comentando con él le dije de mi necesidad de trabajo y también que ya me había titulado. Me dijo que le entregara mis documentos y que en caso de existir una oportunidad el me comunicaba, afortunadamente la oportunidad se dio muy pronto.
Inicie dando clases de matemáticas (algebra) y una materia de mi ramo que era procesos productivos pecuarios, de antemano decir que fue una experiencia bonita y chusca ya que había alumnos que manejaban mejor el algebra que yo, razón por la cual me obligaban a estudiar y mas que docente me sentía un alumno más.
Posteriormente me hice responsable del sector pecuario deje la materia de matemáticas y me quede solo con la de procesos de producción pecuaria.
Reconozco que mi proceso de formación como docente ha sido en base a prueba y error con toda una serie de deficiencias que poco a poco las he tratado de solventar.
Para poder solventar estas deficiencias realice un curso para obtener la certificación en la norma de diseño e impartición de cursos cuestión que me ha ayudado muchísimo